13 de octubre de 2009—En un informe a la Junta Directiva el pasado 8 de octubre, la administración de CFISD detalló planes para posponer las fechas de apertura de escuelas nuevas para retrasar los gastos del primer año y los costos de operación del presupuesto general de operaciones. Este cambio en la línea de tiempo de construcciones nuevas ayuda a evitar costos asociados con la apertura de escuelas nuevas (escuelas secundarias, $5 millones; escuelas intermedias, $3 millones; escuelas primarias, $1.5 millones).
Aunque el aumento en la población estudiantil de CFISD disminuyó ligeramente desde que el Comité Directivo de Bonos hizo sus recomendaciones para las fechas de apertura de escuelas nuevas antes de la Elección de Bonos de noviembre de 2007, el distrito continúa enfrentado retos asociados con el rápido aumento en la matrícula de estudiantes.
Maximizar el uso de las aulas transportables y cambiar los límites de las zonas de asistencia serán dos opciones a evaluar para tratar el aumento en la matrícula de estudiantes en el distrito.
“Dado que no sabemos cuando decrecerán nuestras restricciones financieras y como vamos a posponer las fechas de construcción de tantas escuelas, actualmente estamos evaluando todos los sitios de nuestras escuelas para determinar el número máximo de aulas transportables que podemos poner en cada escuela,” comentó Pam Wells, superintendente asociada para instalaciones, planificación y relaciones comunitarias. “Vamos a usar los datos para tomar las decisiones acerca de la asignación de aulas transportables y la necesidad de hacer cambios a los límites de las zonas de asistencia que no estén asociados con la escuela nueva.”
Según Wells, se está acelerando el proceso de los proyectos de renovación para usar más eficazmente el dinero de los bonos, mientras de demora la construcción de escuelas nuevas.
“En el pasado, tratamos de gastar el dinero primero para las escuelas nuevas y movimos los proyectos de renovación para el final de nuestro programa de bonos de cinco años. Ahora estamos haciendo el proceso a la inversa para aprovechar el buen clima de construcción y usar los fondos de los bonos escolares que ya se han vendido,” dijo Wells.
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