Expectativas de los padres y tutores legales y los estudiantes

  • Los padres y tutores legales (u otros adultos responsables) desempeñan una función fundamental ayudando a facilitar el aprendizaje y garantizar el éxito académico de sus hijos.

    Los maestros del Aprendizaje Virtual Temporal  brindarán instrucción individualizada, en grupos pequeños y en grupo completo mediante sesiones vía Zoom y recursos en línea. Se espera que los estudiantes se reúnan con los maestros a diario durante las sesiones programadas y sincronizadas vía Zoom. Los estudiantes también harán el trabajo de forma asíncrona.

    El aprendizaje sincronizado en una instrucción bidireccional, en tiempo real, en vivo entre los maestros y los estudiantes por medio de una computadora u otros dispositivos electrónicos.

    El aprendizaje asíncrono es una experiencia curricular en la cual los estudiantes participan activamente en el aprendizaje de materiales, interactuando regularmente con el maestro por medio de una computadora u otros dispositivos electrónicos.

    Algunos estudiantes podrían encontrar desafiante el aprendizaje en línea y necesitan una mayor supervisión de los padres o tutores legales. Nuestra meta es el éxito de todos y cada uno de los estudiante y los padres y los tutores legales desempeñan un papel vital para asegurar tal éxito. El nivel de participación de los padres y los tutores legales variará según el niño y el grado.

    Durante la instrucción bidireccional, se espera que los estudiantes: 

    • Ingresen al salón de clase virtual, con todos los materiales necesarios, puntualmente al comienzo de la clase. Se contarán las tardanzas.
    • Mantengan encendida la cámara de su dispositivo, con su rostro completamente visible durante toda la clase, a menos que el maestro les indique lo contrario. 
    • Muestren su nombre completo como su nombre de pantalla. 
    • Mantengan el micrófono sin sonido, excepto cuando el maestro les indique lo contrario. 
    • Se vistan de forma adecuada para la escuela, siguiendo las normas del código de vestimenta de CFISD. 
    • Tengan un fondo apropiado durante las sesiones en vivo vía Zoom. 
    • Participen desde un lugar de aprendizaje apropiado (un escritorio o una mesa), con espacio suficiente para los materiales de la clase.
    • Limiten toda clase de distracción del aprendizaje, incluyendo visitar otros sitios web o programas, mirar televisión, usar el teléfono celular o participar en otras actividades no relacionadas con la instrucción.
    • Se adhieran al horario provisto por el maestro. 
    • Participen activamente, sean respetuosos, colaboren y cooperen con sus maestros y compañeros de clase.
    • Asistan a clase a diario y mantengan una asistencia excelente. Los estudiantes del Aprendizaje Virtual Temporal seguirán los mismos criterios de asistencia que los estudiantes en la escuela. 
    • Participate in accelerated learning, if required based on previous STAAR performance.

     

    Manual del Aprendizaje Virtual Temporal de CFISD

    Preguntas y respuestas sobre el aprendizaje virtual temporal de CFISD