Candidato: Don Ryan

Don Ryan

AÑOS DE RESIDENCIA EN CFISD: 45

SUBDIVISIÓN: Wortham Villages

OCUPACIÓN: propietario de Cy-Fair Insurance Group

ESPOSA: Julie Ryan

HIJOS: Wesley (27) graduado de Cy-Fair HS y Texas A&M, Allie (23) graduada de Cy-Fair HS y Texas A&M, Tanner (19) graduado de Cy-Fair HS y estudiante presente en Texas A&M Galveston

¿Por qué escogió vivir en CFISD?
Soy graduado del distrito (Escuela Secundaria Cy-Fair, Promoción de 1981) y mi decisión de vivir en nuestro distrito está basada en mis experiencias vividas como estudiante en CFISD. Tuve maestros y entrenadores exigentes, comprensivos y para quienes la comunidad era algo muy importante. Con CFISD, mis hijos han tenido una educación de la más alta calidad en Texas. Nuestro distrito continúa proporcionando dicha oportunidad con maestros alentadores y escuelas con ambientes propicios para el desarrollo. 

En el presente, ¿es usted voluntario en CFISD? De ser así, ¿en qué escuela(s)?
He prestado servicio voluntario en calidad de miembro de la Junta Directiva de CFISD por 17 años y también como voluntario global en CFISD. Durante el desempeño de mis funciones en la Junta he sido también mentor de estudiantes en varias escuelas así como también lector invitado voluntario en muchas escuelas.    

Enumere su participación en clubes de padres, asociaciones de negocios y/o comités del distrito escolar CFISD y/o de la escuela.
Soy miembro de la Cámara de Comercio de Cy-Fair la cual es una maravillosa y vital organización asociada con CFISD. También he sido miembro de organizaciones de la PTO de la Escuela Primaria Adam, la Escuela Intermedia Arnold y la Escuela Secundaria Cy-Fair. Soy miembro vitalicio del Club de Atletismo de la Escuela Secundaria Cy-Fair. Como lo señalé anteriormente, he servido como voluntario en la Junta Directiva de CFISD por 17 años.

Incluya toda otra área o forma en que usted haya apoyado a CFISD no incluida en la pregunta
Con nuestros problemas de equidad de finanzas actuales y anteriores, he viajado a Austin con otros miembros de la junta, para reunirnos con nuestros representantes locales y hablar sobre las necesidades, inquietudes de nuestra comunidad. Tener una relación sólida con nuestros representantes locales ha sido crítico durante los últimos años. He servido como miembro de la Asociación de la Junta Escolar de Texas y de la Junta Escolar del Área de la Costa del Golfo.

Enumere las organizaciones de Cy-Fair en las que participe en el presente, inclusive los puestos de liderazgo desempeñados.
Junta Directiva de CFISD (17 años), presidente (5 años), vicepresidente (6 años), secretario (4 años), voluntario global de CFISD, Club de Apoyo de Atletismo de la Escuela Secundaria Cy-Fair.

Considerando sus habilidades y sus talentos, ¿qué contribución positiva haría usted en calidad de miembro de la Junta Directiva?
Trabajo con la Junta para ayudar a equilibrar nuestro presupuesto y seguir teniendo solidez fiscal manteniendo a la vez nuestra atención en brindar experiencias de aprendizaje relevantes para todos los niños. Contribuí para proporcionar un bien merecido aumento de sueldo para maestros y empleados. Voté a favor de mantener la exención residencial opcional. Afronto los asuntos y las decisiones con dos pensamientos: ¿Tendrá un impacto positivo en nuestros estudiantes? ¿Es fiscalmente responsable para nuestros contribuyentes?

¿Cuáles son las responsabilidades de la Junta Directiva?
El papel de la Junta es aprobar el presupuesto, fijar y revisar metas, contratar y evaluar al Superintendente y trabajar como un equipo de 8 para garantizar que todos y cada uno de los niños en nuestro distrito reciban una educación de la más alta calidad posible.

¿Qué efecto tienen las interrelaciones positivas de los directivos de la Junta en el éxito de los estudiantes?
Las relaciones positivas permiten establecer prioridades educativas y evaluar que el trabajo se esté realizando competente y económicamente. Tenemos una Junta cohesiva, diversa comprometida al éxito estudiantil y la responsabilidad fiscal. Los miembros de la Junta hacemos unas 10-15 visitas a escuelas por semestre. Esto nos permite ver lo que acontece en las aulas y brinda una gran oportunidad al personal escolar para compartir ideas y aportes sobre los asuntos que impactan el éxito estudiantil.

¿Qué desafíos críticos enfrenta el distrito y qué sería necesario hacer para resolver esos problemas?
La equidad de finanzas continúa siendo un problema con el crecimiento del alumnado. La solución es mantener un diálogo abierto, positivo con funcionarios electos; continuar las mejores prácticas. Otro reto es monitorear distritos vecinos para mantener sueldos/beneficios competitivos. La seguridad escolar es prioridad; fondos de bonos mantienen nuestros entornos educativos seguros, vigilados. Seguiremos centrados en la preparación profesional, adaptación de entornos educativos digitales para que nuestros estudiantes estén preparados para la universidad y carreras técnicas. 

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