Historia de CFISD

EL NACIMIENTO DE UN DISTRITO

Los primeros habitantes de la zona que hoy ocupa el Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks probablemente nunca soñaron que el pintoresco paisaje marcado por serpenteantes riachuelos y fértiles campos cedería el paso a un laberinto de carreteras de hormigón que atraviesa urbanizaciones planificadas magistralmente. En el año 1956, cuando se hablaba de Cypress-Fairbanks, todavía se usaba la frase "Pequeño A&M del Condado Harris", término acuñado por un reportero del periódico Houston Chronicle para describir el arraigado carácter agrícola de la comunidad (Houston Chronicle Rotogravure Magazine, 30 de diciembre de 1956). La historia del Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks ha estado marcada por su transición de rural a urbano; fenómeno ocurrido en su mayor parte durante la segunda mitad del siglo XX. Aún hoy no es poco común oír a algunos antiguos residentes de Cypress-Fairbanks preguntarse con incredulidad: “¿Quién iba a pensar que este arrozal se convertiría en una carretera de cuatro carriles?” Sin embargo, es bueno recordar las palabras del Superintendente Allen Labay (1977 a 1986): "Hemos tenido que adaptarnos a los cambios, hemos tenido que crecer y realmente hemos tenido que mantenernos a la cabeza". Sus proféticas palabras fueron y siguen siendo aplicables porque a través del curso de la historia del distrito, la comunidad siempre le ha dado mucha importancia a la educación. Regresar arriba

 Los primeros habitantes de Cypress-Fairbanks

Los primeros indicios conocidos de la zona agrícola datan de los indios Orcoquisac, agricultores y grandes cazadores de recursos como venados, osos y búfalos. Diversos estudios arqueológicos realizados a lo largo de Cypress Creek han documentado las andanzas de estos primeros habitantes, mostrando que sus cultivos de maíz y de otros alimentos autóctonos los convirtieron en los primeros en sacar provecho de la rica tierra de Cypress-Fairbanks. Mucho más adelante, durante el siglo XV, varios exploradores alemanes, franceses y españoles trazaron un mapa de la zona y pusieron los cimientos de las futuras comunidades.

El primer propietario de la zona fue probablemente un inmigrante de Luisiana, el Sr. J.H. Callihan, a quien en octubre de 1835 se le otorgó la tierra a lo largo de Cypress Creek en su calidad de miembro de la quinta colonia de Stephen F. Austin. Originalmente, sus tierras estaban limitadas por sus tres lados por las calles Grant, Spring-Cypress y Huffmeister.

Después de la Guerra de la Independencia de Texas, en la que el general Sam Houston acampó a lo largo de Cypress Creek en ruta a San Jacinto y se obtuvo una victoria sobre las fuerzas mejicanas conducidas por Santa Anna,  comenzaron a llegar al puerto de Galveston colonos alemanes que venían en busca de derechos, libertad y tierras baratas. Muchos de ellos encontraron una atrayente combinación de lluvias abundantes, tierras fértiles y una larga temporada de crecimiento para sus cultivos en una zona llamada Cypress-Fairbanks.

En 1856, en la zona de Cypress ya se había construido una oficina de correos y la Compañía Ferroviaria de Texas y Nueva Orleáns conectaba a Houston con Cypress. Éste fue un acontecimiento muy importante porque atrajo a aún más colonos a la zona y brindó a los agricultores un modo para transportar sus productos al mercado. Regresar arriba

El surgimiento de la educación

Durante lo última parte del siglo XVII comenzaron a aparecer comunidades agrícolas productoras de arroz y lácteos que tenían escuelas de una sola aula. Dos de esas escuelas de gran importancia estaban ubicadas en Cypress y una zona llamada "Isla Gum" nombre debido a los trenes de vagones por el tipo de barro que era muy común durante la temporada de primavera y que era un obstáculo para el viaje. En 1896, C. W. Hohl fundó una escuela en la “Isla Gum", zona a la que más adelante se le pondría el nombre Fairbanks, la cual incluye la zona donde en la actualidad se encuentran las escuelas Bane, Dean y Holbrook. La Srta. Best enseñó a la primera promoción de 12 estudiantes. En 1884, los habitantes de Cypress construyeron la escuela Big Cypress, No. 2. Dist. 6, conocida también como “escuela Cypress”. La escuela Cypress fue construida en el lugar donde en la actualidad se encuentra la escuela primaria Lamkin. El lote de 20 acres fue donado al distrito por Louis Telge, el abuelo de los antiguos miembros de la Junta Escolar, John y Chester Telge. La iglesia que estaba ubicada en la propiedad fue trasladada al otro lado de la calle, a un lote de 1.5 acres donado por el Sr. Telge. El primer maestro de la escuela Big Cypress, No. 2 Dist. 6 fue el Sr. Williford, padre del juez del distrito, Sr. Frank Williford. Los estudiantes de las dos escuelas, Fairbanks y Cypress, iban a la escuela a pie, excepto por algunos que iban a caballo (Este sistema de transporte continuó hasta los años 1920).

                       

Escuela Big Cypress No. 2, Dist. 6

 

Las pequeñas escuelas satisfacían las necesidades de la época, pero a principios del siglo XIX, el crecimiento causado por el auge del petróleo en la costa del Golfo finalmente demandó la consolidación de estas pequeñas escuelas. Las escuelas que se incorporaron al sistema escolar de Cypress durante la primera parte de los años 1900 fueron la escuela Fuchs, ubicada cerca de Cypress ; la escuela Pitchman, ubicada cerca de Diamond Point; la escuela Winkler, cerca de la iglesia luterana de San Juan; la escuela Brink., en la calle Barker-Cypress; la escuela Sewell, ubicada cerca de Cypress, en la calle House; la escuela Neidorff y la escuela Rosehill ubicadas cerca de la Calle Cypress-Rosehill por la zona de Tomball (esta zona dejó de estar anexada en 1940 como resultado de una litigación por límites entre Cypress-Fairbanks CSD y Tomball ISD).

Debido a que las escuelas en Cypress y en Fairbanks estaban limitadas a impartir enseñanza sólo de 1er a 8vo grado, los estudiantes de secundaria que vivían en la zona de Fairbanks asistían a la escuela secundaria Reagan en HISD, mientras que los estudiantes de secundaria que vivían en la zona de Cypress y de Spring Branch ISD asistían a la escuela secundaria Addicks (El Distrito Escolar Independiente Addicks ya no existe).

Durante la primera parte del siglo XVIII, el sistema escolar de Fairbanks estuvo marcado por la inestabilidad. La escuela original fue totalmente destruida por el huracán del año 1900, reconstruida y destruida nuevamente por la gran tormenta del año 1915. Las clases continuaron impartiéndose primero en una casa vacía y luego en la casa de G. H. Tanner. Finalmente los estudiantes fueron trasladados a la recién terminada Iglesia Metodista. Con el tiempo se construyó un local de tres habitaciones en la carretera Hempstead cerca de las vías de ferrocarril, y, en 1924, la escuela entera había sido trasladada al local actual de la Escuela Primaria Bane.

En 1925, el Sr. Louis Depsloff, un alemán dueño de una granja lechera, ofreció el uso de su vivienda de madera de una sola habitación a los residentes de Independence Garden, actualmente conocido como Carverdale. La vivienda de la Calle Tanner hizo las veces de iglesia y de primera escuela para los estudiantes que vivían en Independence Garden, en la comunidad de Fairbanks, Texas en el noroeste de Houston. En 1926, la escuela se mudó a la Iglesia Bautista Macedonia ubicada en la Calle Darcy.

Para el año 1937, la escuela Cypress constaba de siete salones, una oficina para el superintendente y una biblioteca.  A fines del mismo año se construyó una nueva escuela de madera para estudiantes de secundaria en el lugar donde hoy se encuentra la escuela primaria Lamkin. A la escuela se le puso el nombre de Escuela Secundaria Rural No. 5, la cual era muy moderna para las normas de la época. Tenía un salón de música y un gimnasio-auditorio de tamaño regular, servicios que en aquellos tiempos la mayoría de las escuelas no tenían.

En 1937 se inauguró una escuela nueva en el sistema escolar de Fairbanks. A partir del año 1939, los estudiantes de la escuela secundaria Fairbanks asistían a la Escuela Secundaria Rural No. 5 y ya no tenían que asistir a la Escuela Secundaria Reagan. Durante la misma época,  el edificio de la Escuela Primaria Bane fue trasladado a la calle Clara y se convirtió en el primer edificio escolar permanente de lo que más adelante se conocería como escuela Carverdale.  Regresar arriba

 

Escuela Secundaria Rural No. 5

La creación del Distrito Escolar Consolidado Cypress-Fairbanks

Las consolidaciones tempranas y el traslado de los estudiantes de la escuela secundaria de Fairbanks sentaron el marco para la fusión más importante en la historia de Cypress-Fairbanks: la consolidación de los sistemas escolares Cypress y Fairbanks.

Las dos personas que con más frecuencia reciben el crédito por la creación del Distrito Escolar Consolidado Cypress-Fairbanks (CSD fue cambiado a ISD a comienzos de los años 1960) fueron el Sr. J. F. Bane, directivo del Sistema Escolar Fairbanks y el Sr. E. A. Millsap (1932 a 1942), superintendente del Sistema Escolar Cypress.

El Sr. Bane vino a Fairbanks in 1913 y trabajó durante 25 años en calidad de directivo de la Junta de Educación. En 1924 transformó la escuela de una sola aula, la cual ya era muy pequeña para la comunidad en su angosta franja de terreno a lo largo de las vías del ferrocarril cerca de la carretera Hempstead (una de las carreteras más grandes de la zona aunque era de tierra), en el local que ahora ocupa la Escuela Primaria Bane.

Como directivo de la junta escolar, el Sr. Bane puso su empeño en contratar maestros competentes y conseguir aulas apropiadas. A menudo ejerció presión sobre los senadores de Austin y muchas veces se puso sus overoles de trabajo para pintar aulas, pero siempre estaba listo para ayudar a los niños. El Sr. Bane fue uno de los líderes en la elección llevada a cabo para consolidar a los sistemas escolares Cypress y Fairbanks. Los votantes de Fairbanks aprobaron la medida por sólo tres votos. Muchos habitantes de Fairbanks preferían una consolidación con el Distrito Escolar Independiente de Houston.

El Sr. Millsap, considerado el “Padre de Cypress-Fairbanks ISD", fue el primer superintendente de lo que ahora es el Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks. El Sr. Millsap llegó a la zona en 1932 como superintendente de la escuela de Cypress. A  la vez que se desempeñaba como superintendente del sistema escolar, enseñaba varios cursos, incluyendo carpintería y matemáticas y hacía las tareas de mantenimiento hasta que se contrató a un empleado de tiempo completo para hacer dichas tareas. Durante el transcurso de los años, alentó la consolidación de varias escuelas rurales.

En diciembre de 1939, como resultado del liderazgo del Sr. Bane y el Sr. Millsap, se llevó a cabo una elección y los votantes de los sistemas escolares Cypress y Fairbanks aprobaron la creación del Distrito Escolar Consolidado Cypress-Fairbanks; la medida pasó por una votación de 129 a 66 en Cypress y de 90 a 87 en Fairbanks.

El 17 de agosto de 1940, se aprobó la emisión de un bono escolar por un valor de $200,000 por una votación de 189 a 72. El 30 de septiembre de 1940, el superintendente Millsap y la recientemente formada junta escolar, que incluía a directivos de Cypress como L. Z. Pledger, E. M. Neal, William Christen y V. Hirsch; y directivos de Fairbanks como E. S. Post, O. R. Hagler y W. H. Ehlert compraron 100 acres de terreno a $75 por acre a J. Lieder y el 9 de mayo de 1941 ganaron una licitación para la construcción de una nueva escuela secundaria de ladrillos. En la primavera de 1942, los estudiantes de secundaria se dirigieron en grupo hacia su nueva escuela y  el periódico Houston Chronicle publicó un artículo describiéndola como "una de las instalaciones escolares más modernamente equipada y más grande del condado Harris”.  Ese mismo año se celebró en esa escuela la primera ceremonia de graduación. Al  nuevo edificio de ladrillos se le llamó Escuela Secundaria Cypress-Fairbanks y aún permanece erguido en el centro del complejo de la escuela secundaria Cy-Fair (el nombre fue acortado oficialmente unos años más tarde). En su papel de primer director de la escuela secundaria Cypress-Fairbanks, C. D. Ellison aseguró una transición fácil para los estudiantes que iban a asistir al nuevo edificio. Luego de la construcción de la Escuela Secundaria Cypress-Fairbanks, la Escuela Secundaria Rural No. 5 se convirtió en escuela primaria, pero se incendió a las tres semanas de haberse iniciado el año escolar 1942-43. Los estudiantes de primaria tuvieron que asistir a la Escuela Secundaria Cypress-Fairbanks hasta que se construyó otra escuela primaria. Los cuatro primeros salones de la Escuela Primaria Cypress, a la cual se le cambió el nombre a Escuela Primaria Lamkin el 23 de mayo de 1955, fueron terminados cuando el superintendente era el Sr. Thomas M. Spencer (de 1942 a 1947).

 

Fachada de la Escuela Secundaria Cy-Fair cuando era nueva

 

Primera asamblea de la Escuela Secundaria Cy-Fair

 

Estudiantes guardando sus pertenencias en sus casilleros en la nueva Escuela Secundaria Cy-Fair

 

La unión de los dos distritos fue un acontecimiento grandioso en la historia del Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks, pero no fue la única gran noticia del momento. Un año antes de la consolidación, la Primera Dama Eleanor Roosevelt visitó la escuela Cypress con el fin de promover su Proyecto Nacional de la Administración Juvenil, que a comienzos de ese año estuvo a cargo de la construcción de casas para los maestros y de un anexo a la escuela. Su visita causó tal frenesí que un estudiante de segundo grado, al oír que había llegado la esposa del presidente de los Estados Unidos, corrió a su salón de clase gritando: ¡"Llegó la Sra. de George Washington"!  Regresar arriba

 

Visita de Eleanor Roosevelt a la Escuela Cypress

Vida social durante las décadas de los años 30 y 40

Durante los años 1930 y 1940, la vida social en Cypress-Fairbanks era muy limitada. Como los automóviles de esa época eran muy lentos, los viajes fuera de Houston se hacían generalmente sólo una vez por semana y por lo tanto la vida social estaba restringida primordialmente a las actividades escolares. Además de los eventos deportivos, había otras actividades como asados y paseos en carretas llenas de heno que se hacían después del horario escolar. La mayoría de las familias debían quedarse cerca de sus hogares para atender al ganado por lo que las vacaciones no eran muy frecuentes y la mayoría de las familias dependían de los pocos establecimientos locales para su esparcimiento.

El salón Tin Hall fue originalmente construido por el Club de Rifles y de Armas Cypress en 1878 para llevar a cabo competencias de tiro y acontecimientos sociales. Cuenta la historia que los hombres traían sus armas y las mujeres sus recetas preferidas. Durante los años 30 y los años 40, Tin Hall continuó siendo un establecimiento familiar donde tanto niños como adultos podían divertirse los sábados por la noche y un domingo por mes. Los niños se sentaban en los bancos que rodeaban la pista de baile, disfrutando de la música y mirando bailar a sus padres. Aunque a los niños se les permitía estar solamente en el lado del Tin Hall donde no se servían bebidas alcohólicas, algunos padres de familia no permitían que sus hijos frecuentaran el Tin Hall debido a objeciones morales a la cerveza y el baile.

 

Para los que le fruncían el ceño al Tin Hall, estaba el lugar llamado Hot Wells (Pozos Calientes), donde muchas personas pasaban largas horas durante el verano. Hot Wells, desde que había sido remplazado por el campo de tiro ubicado en la Carretera U.S. 290 cerca de la Calle Barker-Cypress, fue descubierto en 1904. Mientras buscaban petróleo, unos hombres perdieron una broca de taladro y durante la búsqueda, que duró dos semanas, descubrieron un pozo de aguas termales. Más adelante, el pozo fue convertido en el centro de baños termales “Houston Hot Well”, que tenía una piscina de natación de tamaño olímpico provista de trampolines altos y bajos. Además de la piscina, muchas personas disfrutaban de los baños minerales en grandes bañeras llenas de aguas artesianas calientes. De hecho, muchas de las personas que frecuentaban los Houston Hot Wells venían de Houston y de los alrededores en busca de los tratamientos médicos brindados por el doctor encargado del establecimiento. Además, el lugar estaba provisto de un hotel con un salón grande para baile y para jugar al bingo, para los numerosos visitantes que frecuentaban el lugar.

Otro pasatiempo favorito de los residentes de la zona era visitar la heladería operada por Clark Henry, quien era propietario del F & M Jersey Ranch, una finca de ganado Jersey y un tambo. Los clientes de su heladería, ubicada en los límites actuales de la ciudad de Jersey Village, disfrutaban de sus helados mientras miraban ordeñar las vacas del tambo. Las visitas a la heladería fueron una tradición de la comunidad de Cypress-Fairbanks por muchos años. Los helados costaban 5 centavos y los batidos 10 centavos.

Aunque para la mayoría de las familias los viajes a Houston no eran frecuentes, eran necesarios y proporcionaban una linda distracción a la rutina de siempre.  Regresar arriba

 Cypress-Fairbanks adquiere notoriedad agrícola

Luego de la creación de Cypress-Fairbanks CSD (CSD fue más adelante cambiado a ISD), en el año 1943 la escuela secundaria del distrito recibió su primera acreditación con la Asociación de Colegios Universitarios y Escuelas Secundarias del Sur. Para ese entonces, los estudiantes ya se habían destacado en certámenes literarios y en eventos deportivos como baloncesto y voleibol.

En la década del 1950, bajo el liderazgo del Sr. G. A. Lamkin, Jr. (superintendente de 1947 a 1955 y director de la escuela primaria Fairbanks durante los nueve años anteriores), el distrito continuó experimentando un crecimiento constante, aunque la estructura agrícola de la comunidad seguía intacta. De hecho, casi todos los estudiantes del distrito eran hijos de un agricultor o de un maestro. Durante este período, bajo el liderazgo del Sr. Forrest Arnold, contratado como director de la Escuela Secundaria Rural #5 en 1936, el distrito desarrolló el programa PREMIERE de capacitación agrícola. Además de sus tareas como director, el Sr. Arnold enseñaba muchas materias, pero siempre será recordado por su programa agrícola, que creció hasta convertirse en uno de los programas PREMIERE del estado. Muchos consideraban que la administración del Sr. Arnold ocupaba el segundo lugar solamente después de la administración de la universidad Texas A&M, de ahí la referencia a la frase "Pequeño A&M del condado Harris" publicada en el Houston Chronicle. Al fallecer en 1974, el Sr. Arnold era el director del programa de educación profesional del distrito.

 

Revista “National Future Farmer” en donde aparece la cita del Houston Chronicle "Pequeño A&M del Condado Harris”

En el otoño de 1952, una encuesta de hábitos laborales conducida en la escuela secundaria Cypress-Fairbanks resaltó los vínculos de la zona con los tambos y el cultivo de arroz. Se demostró que un importante número de estudiantes se despertaba diariamente a las 3 a.m., ordeñaban las vacas, se alistaban para ir a la escuela y viajaban en autobús para asistir a clase todo el día, practicaban fútbol americano después de la escuela y luego regresaban a sus casas para ordeñar las vacas una vez más antes de acostarse.

En 1950,  el programa autofinanciado del distrito junto con la llamada Fiesta del Rodeo que se había iniciado en 1944, proporcionaron a Cypress-Fairbanks ISD un ingreso bruto de aproximadamente $12.000 dólares y se sumó a la notoriedad agrícola del distrito. La Fiesta del Rodeo, que todavía existe, evolucionó hasta convertirse en una institución de las noches de los viernes, atrayendo a multitudes de 2.000 a 5.000 personas y recibiendo el 25 de abril de 1956 la atención de Leon Hale, periodista del Houston Post, quien escribió un artículo llamado "Rodeo’s the Thing at Cypress-Fairbanks".  Cypress-Fairbanks y la agricultura estaban tan vinculados que en 1956 una familia local apareció en la portada de la revista The Progressive Farmer. El artículo, "Ordeñaron su camino a la fama", escrito por C. G. Scruggs, hacía notar que el "Experto de la Familia de Agricultores" tenía hijos que participaban en el programa agrícola de la escuela secundaria Cypress-Fairbanks.  Regresar arriba

 Siempre se ha puesto énfasis en la excelencia académica

En la historia del Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks siempre se ha puesto énfasis en los conceptos académicos básicos. En 1955, el recientemente nombrado Superintendente T. Sial Hancock (1955 a 1967) hizo hincapié en el compromiso del distrito a la excelencia educativa cuando dijo a los miembros de la Junta: "Yo creo en la enseñanza de los niños". Bajo su dirección, las escuelas del Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks fueron introducidas a métodos de enseñanza individualizados, se implementó un programa de evaluaciones completo para medir el rendimiento académico y se comenzó a exigir que los maestros recibieran capacitación interna.

En la década de 1960, cuando el alumnado aumentó rápidamente a 3.525 estudiantes, el Sr. Hancock volvió a reafirmar su compromiso con la enseñanza anunciando que los programas agrícolas y la fiesta del rodeo continuarían siendo parte importante del sistema escolar, pero que tendrían que ceder paso a otras áreas más académicas como Ciencias, Matemáticas, Electrónica, Idiomas Extranjeros y Periodismo. Dijo: "Nos enfrentamos a un gran desafío, adaptarnos de una cultura rural a una cultura urbana".

Bajo su liderazgo, el 24 de octubre de 1959 se aprobó un referéndum de bonos para financiar la construcción de una nueva ala en la escuela secundaria Cypress-Fairbanks para albergar a los departamentos de las asignaturas anteriormente mencionadas. Además, el Sr. Hancock aseguró que la agrupación y la individualización, la enseñanza en equipo y un programa de lectura basado en la fonética estaban siendo usados satisfactoriamente en el programa de primaria. Durante 1959, el nombre de la Escuela Primaria Fairbanks fue cambiado oficialmente a Escuela Primaria Bane.

En marzo de 1961, como resultado de un exhaustivo estudio autorizado por la Junta de Educación en noviembre de 1960, se implementó el plan 5-3-4 (cinco grados de escuela primaria, tres grados de escuela intermedia y cuatro grados de escuela secundaria). El Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks continuó buscando estrategias innovadoras de enseñanza y en 1966 el distrito recibió la aclamación nacional por la construcción de la Escuela Primaria Matzke, una de las primeras escuelas de la nación que ofreció el sistema de aulas abiertas. La Escuela Primaria Matzke fue diseñada para reafirmar el compromiso del distrito con la instrucción individualizada y con la enseñanza en equipo. Antes de la construcción de la escuela Matzke, en las escuelas existentes como las primarias Bane y Lamkin anteriormente conocidas como escuelas primarias Fairbanks y Cypress, se habían puesto a prueba las aulas abiertas tipo suites. El estilo de enseñanza probó tener éxito y las siguientes escuelas fueron construidas siguiendo este patrón de aulas abiertas.  Regresar arriba

 Subida vertiginosa en el alumnado marca cada década

Las dos décadas siguientes presenciaron un tremendo crecimiento en el distrito; el alumnado aumentó vertiginosamente de 11.758 en 1975 a 30.386 en 1985. En 1975, el Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks estaba formado por 13 escuelas: las escuelas primarias Adam, Bane, Hancock, Holbrook, Lamkin, Matzke, Post y Yeager; las escuelas intermedias Arnold, Bleyl y Dean y las escuelas secundarias Cy-Fair y Jersey Village. Para el año 1985, se habían construido 19 escuelas más: las escuelas primarias Emmott, Francone, Frazier, Holmsley, Horne, Lieder, Lowery, Millsap, Moore, Owens y Wilson; las escuelas intermedias Campbell, Labay y Watkins, las escuelas secundarias Cypress Creek y Langham Creek; el Centro para la Adaptación del Comportamiento, el Centro Alternativo de Enseñanza y el Centro Pre-Vocacional Carlton.

Para el año 1995, ya se sobrepasaba los 51.000 estudiantes y el distrito estaba agregando un promedio de 1.500 a 2.000 estudiantes por año, haciendo del Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks ISD uno de los distritos más grandes y de más rápido crecimiento de Texas. Durante el período de 1985 a 1995 se inauguraron 16 escuelas más, incluyendo las escuelas primarias Ault, Bang, Copeland, Fiest, Hairgrove, Hamilton, Jowell, Metcalf, Reed, Sheridan y Willbern; las escuelas intermedias Cook, Hamilton, Thornton y Truitt y la escuela secundaria Cypress Falls. En 1997 se inauguró la sexta escuela secundaria; Cypress Springs. Para ese entonces, el alumnado del distrito había sobrepasado fácilmente los 53.000 y todas las proyecciones indicaban que el crecimiento continuaría constante en el futuro, todo eso con sólo un 40 por ciento de las 186 millas cuadradas del distrito desarrolladas. La mayoría de las familias que vivían dentro de los límites del distrito ya no eran agricultoras, aunque la agricultura continuaba siendo una forma de vida para muchas de ellas. Más de los 150.000 residentes del Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks vivían en una de las doscientas noventa subdivisiones que había dentro de los límites del distrito y viajaban todos los días a sus trabajos en la zona de Houston y sus alrededores. La composición suburbana del Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks incluía a corporaciones internacionales, un número de pequeñas fábricas y plantas, uno de los centros comerciales más grandes de Houston y muchos centros vecinales.

En el siglo XXI, el crecimiento continúa fluyendo sin obstáculos. El Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks sigue siendo uno de los distritos de crecimiento más rápido de la nación y para el año 2002, fue el quinto distrito más grande del estado de Texas. Con casi 68.000 estudiantes, 56 escuelas y 8.900 empleados, CFISD se convirtió en el distrito más grande en recibir la clasificación ‘Reconocido’ por tres años consecutivos en el sistema de clasificación escolar del estado. Preparado para el crecimiento por un referéndum de bonos de $470.5 millones de dólares, el distrito continuará brindando los medios necesarios para satisfacer el crecimiento de su alumnado mediante la construcción de escuelas y de establecimientos de apoyo hasta el año 2006.

En el año lectivo 2010-2011, la población estudiantil sobrepasa los 106,000 estudiantes. Del 2000 al 2011, se había abierto 33 escuelas, inclusive las escuelas primarias Andre’, Birkes, Black, Danish, Duryea, Emery, Farney, Gleason, Hemmenway, Keith, Kirk, Lee, McFee, Postma, Rennell, Robinson, Robison, Sampson, Swenke, Tipps, Warner y Walker; las escuelas intermedias Arnold, Goodson, Hopper, Kahla, Salyards, Smith y Spillane; y las escuelas secundarias Cypress Lakes, Cypress Ranch, Cypress Ridge y Cypress Woods. A la fecha presente, el 60% de las 186 millas cuadradas del distrito han sido desarrolladas con 732,546 residentes de Cypress-Fairbanks y más de 850 subdivisiones y complejos de apartamentos en existencia.
En el Siglo XXI, el crecimiento continúa sin impedimentos. El Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks continúa siendo uno de los distritos escolares de más rápido crecimiento en la nación y el tercer distrito más grande del estado de Texas. Con 84 escuelas, más de 13,000 empleados y 107,000 estudiantes, apoyados por un referéndum de bonos de $807 millones en 2007, el distrito continúa construyendo escuelas e instalaciones de apoyo.

A pesar de haber sido una vez un distrito rural y de haber dejado su marca como uno de los sistemas escolares más progresivos e innovadores del país, el distrito sigue encontrando fortaleza en sus humildes comienzos y sus fuertes raíces. Regresar arriba

 

 

 

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