Tom Jackson

Nota: La información a continuación fue presentada por el candidato en preparación para la elección de miembros de la Junta Escolar.

Término actual en la Junta vence el 11/2015

                                             

Ocupación: Presidente, Green River Oil

Esposo(a): N/A

Hijos:

Heather Katherine Jackson, 33

  • Abogada licenciada en Colorado.
  • Juris Doctor Stum College of Law, University of Denver, BA UCCS.
  • Asistió a Lowery ES y Fiest ES y a Labay MS.

Thomas Ash Jackson, 31

  • Arquitecto licenciado en Texas.
  • Maestría en Arquitectura, Sam Fox School of Design, Washington University at St. Louis, BA, University of Colorado, Boulder.
  • Asistió a Lowery ES y Fiest ES, a Labay MS, Cypress Fall HS y se graduó de Langham Creek HS.

 Lauren Camille Jackson, 28

  • Actualmente asiste al Lyndon B. Johnson School of Public Affairs en University of Texas en Austin y a University of Texas School of Public Health, en el programa de maestría dual.
  • BA (Summa Cum Laude) University of Texas en Austin.
  • Asistió Fiest ES, a Labay MS y se graduó de Langham Creek HS.

 Subdivisión: Copperfield

Años de residencia en CFISD: 30 años

¿Por qué escogió vivir en CFISD?

Cuando recién me casé, escogí vivir en la encantadora comunidad de Westbury, servida por HISD, y por la cercana proximidad al centro de la ciudad donde trabajábamos los dos. Recuerdo la reputación de HISD como un distrito escolar primordial cuando ya estaba en la escuela secundaria. Con el nacimiento de mi primer hijo, comencé un serio estudio de los varios distritos escolares y me preocuparon mucho los retos a los que se enfrentaba HISD. Mi agente de bienes raíces sugirió que buscara en CFISD. Así lo hice y quedé muy complacido con la calidad educativa del distrito y nos mudamos a Copperfield en 1980.

En el presente, ¿es usted voluntario en CFISD? De ser así, ¿en qué escuela(s)?

Presidente del Comité Legislativo de la Comunidad de Cy-Fair 2010-2011. Ayudo en el reconocimiento de cadetes sobresalientes del programa JROTC en todas las escuelas.

Enumere su participación en clubes de padres, asociaciones de negocios y/o comités del distrito escolar CFISD y/o de la escuela: 

Miembro del Comité de Liderazgo/Legislativo de Cy-Fair (2008-2011). Miembro activo de los Clubes de Apoyo de la Banda (1996-2004), tres año en calidad de oficial; Olimpíada de Ciencias, Amoco Science, VIPS, PTO.  Presentador invitado en el Centro para Recién Llegados, AVID y programa GT. Primer presidente de la asociación de propietarios de Copperfield; Líder en los grupos de Boy Scouts y Girl Scouts

Incluya toda otra área o forma en que usted haya apoyado a CFISD no incluida en la pregunta (9)(a)

Preparé la exitosa solicitud de LCHS para la Fundación Grammy.

Enumere las organizaciones de Cy-Fair en las que participe en el presente, inclusive los puestos de liderazgo desempeñados.

Presidente de HCMUD 163 sirviendo casi veinte años; Junta de Copperfield Joint Operations, Cámara de Comercio de Cy Fair, HSCPA, Presidente pasado de la sección local de NSSAR; Bear Creek UMC

Considerando sus habilidades y sus talentos, ¿qué contribución positiva haría usted en calidad de miembro de la Junta Directiva?  

En calidad de contador público certificado con 34 años de experiencia, traigo conmigo destrezas analíticas para la revisión de presupuestos y de metas financieras y educativas. Habiendo sido maestro y corrector colaborador de libros de texto reconozco la importancia del apoyo a nuestros maestros y estudiantes en el salón de clase. Mi experiencia en calidad de servidor público en la Junta MUD me ha enseñado la importancia de trabajar como miembro del equipo para tratar problemas y para planificar para futuros retos y oportunidades

¿Cuáles son las responsabilidades de la Junta Directiva? 

La responsabilidad primaria es proporcionar liderazgo educativo para el Distrito y estar en sintonía a las inquietudes de la comunidad respecto a asuntos educativos y de finanzas. Además, los Directivos deben servir tanto como buenos administradores de los ingresos provenientes de los impuestos como ayudar para garantizar que se proporcionar una educación de calidad a los niños del distrito para beneficio de los padres y de la comunidad. Los Directivos deben planificar no solo para hoy, sino para el futuro.

¿Qué efecto tienen las interrelaciones positivas de los directivos de la Junta en el éxito de los estudiantes?

Los miembros de la Junta pueden demostrar planificación y concientización de asuntos mediante preguntas bien pensadas y comentarios informados. Las diferencias de opiniones pueden ser expresadas de forma amable. Los estudiantes y los contribuyentes se merecen una Junta que lucha para funcionar como un equipo de alto rendimiento.

¿Qué desafíos críticos enfrenta el distrito y qué sería necesario hacer para resolver esos problemas? 

Durante los últimos seis años, CFISD ha sido un líder en Texas probando que se puede hacer más con menos aún a pesar del crecimiento constante y los cambios en la demografía. El distrito continúa teniendo retos financieros lo cual tiene un impacto directo en el salón de clase. La posibilidad de futuras reducciones en la financiación estatal se asoma en el horizonte. La productividad en los salones de clase va a necesitar mejorar por medio de la búsqueda constante de y la adherencia a las mejores prácticas, la prudente aplicación de la tecnología y un mayor apoyo de la comunidad. Los ingresos pueden ser aumentados mediante patrocinios de negocios de la comunidad y un esfuerzo continuo para persuadir a los legisladores estatales para que cierren la brecha de financiamiento.

 

 

Javascript Required

Sorry, this site does not work properly without JavaScript enabled. Please enable JavaScript or contact your local administrator.