Camp Summit de CFISD gana el premio Distrito Distinguido

August 21, 2019

CFISD’s Camp Summit earns District of Distinction award

Rebecca De La Cruz ayuda a una estudiante de segundo grado de la Escuela Primaria Frazier, Brea Richard, a escribir en un cuaderno durante el Camp Summit. El Camp Summit fue nombrado ganador del premio Distrito Distinguido por la revista District Administration.

21 de agosto de 2019— Camp Summit, un programa de lectoescritura de primaria para niños de kindergarten hasta segundo grado, recientemente fue nombrado ganador de un premio Distrito Distinguido otorgado por la revista District Administration.

El programa Camp Summit se estableció en el 2014 y le da prioridad a la prevención más que a las clases de refuerzo para abordar una desmejora observada en el rendimiento de la lectura. El camp ayuda a cualquier estudiante de kindergarten, primero o segundo grado de CFISD que le falte preparación o que le cueste llevar el ritmo. Los estudiantes reciben 23 días completos de instrucción y todos los estudiantes reciben libros para llevar a casa a diario para practicar sus habilidades en lectura.

“Nos sentimos orgullosos de ser uno de los 34 distritos del país que reciben el premio Distrito Distinguido 2019 por el Camp Summit”, dijo LaTisha Bard, coordinadora para el plan de estudios de primaria. “Este premio es un tributo al arduo trabajo y dedicación de nuestro personal, del tren ejecutivo y de la Junta Directiva que han apoyado al Camp Summit en estos últimos seis años. Estamos listos para seguir trabajando con nuestros jóvenes alumnos para ayudarlos a convertirse en lectores capaces y seguros”.  

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Margaret Choi le enseña a un estudiante las diferentes terminaciones de las palabras durante el Camp Summit en la Escuela Primaria Bane. El Camp Summit fue establecido en el 2014 y le da más prioridad a la prevención más que a las clases de refuerzo para abordar una desmejora observada en el rendimiento de la lectura.

Según los datos de las inscripciones del 2018, el 96 por ciento de los estudiantes no sufrieron ningún declive en los niveles de lectura durante el verano (summer slide), y el 84 por ciento de los estudiantes logró subir uno o dos niveles de lectura.

“Estos distritos han desarrollado programas innovadores para prestar apoyo a los estudiantes en su aprendizaje y yendo más allá del salón de clases”, dijo JD Solomon, director editorial de la revista District Administration. “Esperamos que los ejemplos llevados a cabo por estos homenajeados sean motivo de inspiración para nuestros lectores y que los incentiven a crear iniciativas exitosas en sus propios distritos”.

El premio Distrito Distinguido fue creado por la revista District Administration para hacer un reconocimiento a distritos escolares que están liderando con nuevas ideas para solucionar retos. Los homenajeados son seleccionados en base a resultados cuantificables y a posibilidad de replicar sus iniciativas. Los homenajeados del premio Distrito Distinguido Julio 2019 fueron seleccionados de un gran número de nominaciones por los editores de la revista.

Para ver la lista completa de los homenajeados del 2019, visite la página web de la revista District Administration.

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