Estudiante de la semana de CFISD: Claire Amedeo

3 de septiembre de 2019

CFISD Student of the Week: Claire Amedeo

3 de septiembre de 2019—La estudiante de tercer grado de la Escuela Primaria Swenke, Claire Amedeo, es reconocida por sus maestros por su esfuerzo en ser amable con todos y por ser una buena estudiante en todas sus clases.

Escuela: Escuela Primaria Swenke

Edad: 8

Grado: 3.o

Logros: De acuerdo con sus maestros, Claire siempre se esfuerza en todo lo que hace, da lo mejor de sí y defiende constantemente lo que es correcto.

Clase favorita: “La clase de Ciencias porque hacemos experimentos y muchas cosas divertidas. Me encantó cuando hicimos limonada y hablamos acerca de diversos recursos”.

Actividades favoritas después de clases: “Me gusta ir a la casa de mi amiga Elin. Cuando voy, jugamos muchos juegos divertidos. También me gusta jugar con mis perros”.

Canción favorita:Believer de Imagine Dragons

Página web favorita: “No tengo una página web favorita, pero me gusta jugar el juego Merge Dragons”.

Programa de televisión favorito: “Me encanta ver el Nature Channel o National Geographic porque son interesantes”.

Película favorita:Hop es mi película favorita porque es muy graciosa”.

Meta: “Quiero ser una buena jugadora de baloncesto. Jugué el año pasado y me encantó, así que quiero jugar bien. También me gustaría ser una meteoróloga cuando crezca”.

¿Cuáles son los temas o las cosas que te apasionan?: “Me apasiona ser amable con los demás. También me gusta mucho aprender acerca del espacio y del universo”.

¿Quién te inspira?: “Los meteorólogos me inspiran. Ellos descubren muchas cosas y practican las ciencias”.

¿Cuáles son las tres cosas sin las que no podrías vivir?: “No puedo vivir sin mi familia, mis perros y mis amigos”.

¿Qué es lo que esperas con más ganas este semestre?: “Espero con ganas nuestro evento de recaudación de fondos Boosterthon Fun Run y los divertidos experimentos de ciencias que hacemos en clase”.  

Javascript Required

Sorry, this site does not work properly without JavaScript enabled. Please enable JavaScript or contact your local administrator.