Estudiante de Thornton, maestra de Aragon elegidos Jason Argonauts 2018

9 de marzo de 2018

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Aimy Mattox (centro), maestra de Ciencias de la Escuela Intermedia Aragon, está sorprendida luego de saber que ha sido seleccionada como Educadora Argonauta de CFISD para participar en una expedición científica en Nicaragua, en el mes de julio con JASON Learning. Debra Hill (izquierda), coordinadora de Ciencias de secundaria, y Maria Mamaux, directora de Aragon, estuvieron entre los miembros del personal de la escuela y del distrito que le dieron la sorpresa a Mattox en su salón de clases el 8 de marzo.

9 de marzo de 2018—El estudiante de octavo grado de la Escuela Intermedia Thornton, Kasey Hasan, y la maestra de Ciencias de la Escuela Intermedia Aragon, Aimy Mattox, fueron notificados, en dos ceremonias sorpresa diferentes el 8 de marzo, de su selección como Estudiante y Educadora Argonautas a participar en una expedición científica este verano con JASON Learning.

JASON Learning, la organización de educación científica de renombre mundial, seleccionó un grupo selecto de Argonautas para participar en expediciones. Hasan y Mattox se unirán a una expedición al volcán Masaya en Nicaragua, programada para el mes de julio. Gracias al patrocinio de Chevron, ellos tendrán una intensiva experiencia de investigación práctica con científicos residentes y visitantes involucrados en diversos proyectos y actividades.

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El director de la Escuela Intermedia Thornton, Reginal Mitchell (izquierda) felicita al estudiante de octavo grado, Kasey Hasan, luego de hacerle saber que fue seleccionado Estudiante Argonauta de CFISD para participar en una expedición científica en Nicaragua, en el mes de julio con JASON Learning. El padre de Hasan, Haider Elias (centro), formó parte del grupo que le dio la sorpresa a Hasan en su clase de Ciencias el 8 de marzo.

Se reservaron veintidós de los puestos en el equipo de Argonautas 2018 para estudiantes y educadores de la región de Houston, incluidos un estudiante y una maestra de CFISD.

Debra Hill, coordinadora de Cienciasde secundaria, visitó a Mattox y a Hasan con un equipo de felicitaciones que incluyó a miembros del personal administrativo de cada escuela, Evelyn Shephard, entrenadora de plan de estudios de Ciencias de escuela intermedia, Monica Schmidt, coordinadora del plan de estudios de Ciencias de primaria, y Tom Jackson, miembro de la Junta Directiva.

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Debra Hill (izquierda), coordinadora de Ciencias de secundaria de CFISD, durante la clase de ciencias el 8 de marzo, anuncia a los estudiantes que su compañero de octavo grado de la Escuela Intermedia Thornton, Kasey Hasan, fue seleccionado Estudiante Argonautas de CFISD. Hill, miembros del personal administrativo de Thornton y el padre de Hasan estuvieron entre los que le dieron la sorpresa a Hasan, quien formará parte de una expedición científica en Nicaragua, en el mes de julio con JASON Learning.

“JASON brinda una experiencia que cambia la vida no solo a nuestros estudiantes sino también a nuestros educadores”, dijo Jackson, quien forma parte del equipo que toma las decisiones y lee los ensayos de aquellos que compiten por los dos codiciados lugares. “Nuestros maestros – y he visto suceder esto – van y eran buenos antes, pero cuando regresan son mágicos. Ahora tienen una visión mucho más amplia de la que tenían antes. Tienen una energía, un entusiasmo y un amor por la ciencia que es contagioso”.

Hill comentó: “Saber hoy que el estudiante que fue elegido es una de esas personas profundamente esperanzadas que actúan en servicio de los demás, lo hace aun más especial. Ya no se trata de la ciencia; es algo personal. Se trata de la forma en que la ciencia puede agregar valor y ayuda a los demás”.

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El estudiante de octavo grado de la Escuela Intermedia Thornton, Kasey Hasan (centro) fue sorprendido el 8 de marzo con la noticia, en su salón de clases de Ciencias, de haber sido seleccionado como Estudiante Argonauta de CFISD para participar en una expedición científica en Nicaragua, en el mes de julio con JASON Learning. Miembros del personal administrativo de Thornton y de CFISD, Tom Jackson (chaqueta azul), miembro de la Junta Directiva, y el padre de Hasan, Haider Elias (al lado de Kasey) anunciaron la sorpresa.

Mattox dijo que la atracción al programa fue la habilidad de traer experiencias científicas de la vida real al salón de clase. El mensaje en su ensayo refleja a sus estudiantes que pueden lograr sus metas.

“Recién tuve a mi hija y ella es muy pequeña”, dijo Mattox acerca de Adelin, quien también formó parte del equipo sorpresa junto con Brandon, el esposo de Mattox. “Pero quiero que ella sepa que, si te lo propones, puedes hacer cualquier cosa. Me siento especialmente así por nuestras jovencitas porque yo tengo una bebita. Estoy empujando las profesiones de STEM y siguiendo esas trayectorias”.

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La maestra de Ciencias de la Escuela Intermedia Aragon, Aimy Mattox (izquierda), abraza a su esposo Brandon, luego de que él y su hija, Adelin, formaran parte del grupo que le dio la sorpresa a Aimy, en su salón de clases el 8 de marzo, de haber ha sido seleccionada como Educadora Argonauta de CFISD para participar en una expedición científica en Nicaragua, en el mes de julio con JASON Learning.

Hasan fue el finalista entre 33 otros estudiantes, completó el ensayo para su solicitud dos veces, para ser exactos, el segundo lo hizo el último día– después de haber perdido su primer borrador. Él aspira ser un ingeniero y Hasan comentó que esta oportunidad le permitirá ver otra parte del mundo y cómo funciona la ciencia.

“Es un mundo hermoso”, dijo él. “Quiero ver como es y la forma en que puede impactarme en mi futuro”.

Las Argonautas del año pasado – la estudiante de primer año de la Escuela Secundaria Bridgeland, Smitha Bhagavatula, y la especialista de instrucción de contenido de Ciencias de la Escuela Intermedia Arnold, Tiffany Schmidtendorff, viajaron a Cape Eleuthera Institute en la isla de Eleuthera en Las Bahamas.

El Proyecto JASON conecta a los estudiantes con la ciencia y la exploración reales para inspirarlos y motivarlos a seguir carreras en los campos de STEM. El plan de estudios se presentó en CFISD en el año escolar 2013-2014, como resultado de una subvención de Chevron de $250,000.

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