Estudiantes aprovechan aprendizaje mediante plan de estudios ‘Engineer Your World’

noviembre 6, 2017

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Kylie Gutierrez, estudiante de último año de la secundaria Langham Creek presenta la cámara estenopeica que ella y su compañero Kyle Poerschke diseñaron y construyeron el 2 de noviembre en el simposio de la escuela. 

6 de noviembre de 2017—Estudiantes de escuelas secundarias de CFISD en clases de solución de problemas y diseño de ingeniería finalizaron su primer reto de diseño del año, mediante el programa del plan de estudios de UTeach Engineering de la Universidad de Texas, Engineer Your World.

Engineer Your World es posible por medio de un subsidio de la Fundación Nacional de Ciencias (NSF, por sus siglas en inglés). El innovador curso de escuela secundaria de un año es para los estudiantes que desean aprender acerca de la ingeniería y del papel que desempeña en la conformación del mundo. El año escolar 2017-2018 marca el quinto año en que se ofrece el programa.

En el reto de diseño inicial, The Evolution of Imagery, se asignó a los estudiantes la tarea de construir una cámara estenopeica para un programa de arte que trabaja con personas discapacitadas con poca destreza en las manos. 

Los estudiantes de la Escuela Secundaria Langham Creek, en los tres períodos de clase de Marissa Logrono, presentaron sus diseños en un simposio para ingenieros profesionales, invitados, padres y miembros de la comunidad llevado a cabo el 2 de noviembre. Las presentaciones fueron un elemento de la “vida real” que Logrono quería agregar al reto.

Students embrace learning through Engineer Your World curriculum

RJ Lighthall (derecha) y Mateo Richardson (saco negro), ambos estudiantes de último año de la secundaria Langham Creek responden preguntas del visitante al simposio Engineer Your World, Chris Black el 2 de noviembre en Langham Creek.

“El requisito técnico es un juego instrucciones escritas de fabricación y de uso”, dijo Logrono. “Para mí, creo firmemente que aunque ese paso es importante, en la vida real, uno no entregaría eso a un cliente simplemente diciendo: ‘Aquí está la cosa’, sino que vas a tener que hablar con ellos.

“Cuando (las firmas de ingeniería) vieron lo que estaban haciendo, quedaron muy impresionados con la habilidad de los estudiantes de evaluar su audiencia y poder hablar con quien quiera que fuera, ya fuera sus mamás o un ingeniero”.

Entre los visitantes había representantes de Flotek quienes recorrieron el salón haciendo preguntas a los estudiantes mientras presentaban sus diseños, fotografías e investigaciones.

También entre los visitantes estaba el Dr. Clay Anderson, maestro de Ciencias de Kinkaid School en la cual se ha programado comenzar el programa el próximo año escolar.

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En el reto de diseño inicial, The Evolution of Imagery, se asignó a los estudiantes la tarea de construir una cámara estenopeica para un programa de arte que trabaja con personas discapacitadas con poca destreza en las manos.

“Estoy muy impresionado con la participación de los estudiantes. Tienen cierta propiedad intelectual y se nota que le han dedicado su tiempo a estos proyectos”, dijo Anderson, quien cuenta con un doctorado en ingeniería. “Una de mis inquietudes es el nivel de rigor de ingeniería en el plan de estudio – mi tendencia es tratar de preparar a los estudiantes para el rigor que van a ver; les brinda una buena idea de lo que es ser un ingeniero”.

El plan de estudios Engineer Your World está en más de 150 escuelas en todo el país inclusive las escuelas secundarias de CFISD y se ofrece con una opción de inscripción dual y los estudiantes pueden obtener tres créditos de cursos electivos de ingeniería en escuelas del sistema UT. Marie Girardot, especialista de apoyo de reclutamiento del programa, asistió al simposio en Langham Creek.

Las estudiantes de último año de secundaria, Lauryn Davis y Haley Habetz trabajaron juntas en el proyecto, compartiendo sus pensamientos que la mejor, y la peor, parte del  reto había sido tomar las fotografías.

“Era muy estresante cada vez que entrábamos al cuarto oscuro para revelar nuestras fotografías y era todo negro”, dijo Davis. “Pero la mejor parte fue también la misma, tomar las fotografías”. 

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Además de diseñar y construir cámaras estenopeicas que trabajan con personas discapacitadas con poca destreza en las manos, los estudiantes presentaron también su investigación y sus fotografías en el simposio del Engineer Your World el 2 de noviembre en la secundaria Langham Creek.

Habetz agregó: “Una vez logrado el resultado, puedes decirte: ‘Finalmente, esto es por lo que he estado trabajando todo este tiempo’. Y algunas salieron muy bien”.

Se ha recorrido un largo camino desde el pequeño grupo de estudiantes que Logrono tuvo en su primer año de ofrecido el programa. Pero ha permitido que Logrono pudiera dar vida al salón de clase.

“Una de las cosas que verdaderamente me gusta de este curso en particular es que es una buena perspectiva general o panorama de las cosas que todo profesión va a ver”, dijo ella. “No solo una clase de ciencias. No solo una clase de tecnología. No solo una clase de Inglés.

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El estudiante de último año de la secundariaLangham Creek, Niko Forlini (izquierda) habla con el visitante al simposio Engineer Your World, el Dr. Clay Anderson. Forlini y su compañero Prab Rai diseñaron y construyeron una cámara estenopeica que trabaja con personas discapacitadas con poca destreza en las manos.

“Les pido que tomen lo que han aprendido sobre escritura técnica en la clase de Inglés, lo que han aprendido sobre la física y lo que han aprendido acerca del algebra y lo que han aprendido acerca de esto, y que lo unan todo”. 

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