Programa NAC gana premio prestigioso de Goldin Foundation

September 10, 2019

NAC program wins prestigious Goldin Foundation award

Harriet Goldin (derecha), presidenta de la Goldin Foundation for Excellence in Education, conduce una visita y observa la actividad de instrucción en un salón de clase del programa de los Centros para Recién Llegados en la escuela Secundaria Cy-Fair el 19 de marzo. El programa fue reconocido con el premio de Proyecto Especial de la fundación.

10 de septiembre de 2019—Recientemente, Cypress-Fairbanks ISD fue elegido receptor del premio Goldin Foundation for Excellence in Education Exemplary Projects, el cual reconoce a personas o equipos de docentes que han hecho contribuciones dignas de nota en sus respectivos salones de clase, escuelas y comunidades.

El distrito fue reconocido por su programa de Centros para Recién Llegados (NAC, por sus siglas en inglés), un innovativo enfoque de un año para estudiantes que han estado en una escuela en los Estados Unidos por seis meses o menos y que hablan muy poco o nada de inglés.

“Nos sentimos muy honrados por el reconocimiento de Goldin Foundation del programa de Centros para Recién Llegados”, comentó la Dra. Linda Macias, jefe de administración académica de CFISD. “Los centros cambian la vida de los estudiantes inmigrantes de todas partes del mundo, nuevos en este país, brindándoles una oportunidad para acelerar la adquisición del idioma inglés. Ellos reciben enseñanza de parte de increíbles y comprensivos maestros capacitados en nuestro modelo NAC quienes ayudan exitosamente a nuestros estudiantes a hacer la transición a salones de clase regulares en un año y a ponerse en camino a la graduación. Yo estoy muy orgullosa de nuestros Centros para Recién Llegados”.

El programa NAC, el cual actualmente presta servicio a 404 estudiantes en 13 escuelas de CFISD, está diseñado para motivar a los estudiantes participantes y para avanzar la adquisición del idioma inglés mediante el modelo de aprendizaje acelerado.

Harriet Goldin, presidenta de la fundación, visitó a CFISD el 19 de marzo para ver al programa NAC en acción en diferentes niveles. Ella visitó a la Escuela Secundaria Cy-Fair, Escuela Intermedia Arnold y Escuela Primaria Lieder, completando el proceso de presentación del distrito el cual incluía una solicitud por escrito y una conferencia telefónica.

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Parte del programa de los Centros para Recién Llegados es la celebración de fin año en la cual se reconoce los logros de los estudiantes participantes.

“La Goldin Foundation for Excellence in Education se siente orgullosa de incluir al programa de Centros para Recién Llegados del Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks como receptor del premio de Proyecto Ejemplar”, expresó Goldin. “Seguimos impresionados e inspirados por su visión y su éxito. Durante mi visita a CFISD, observé varias clases, en las cuales los estudiantes estaban participando con entusiasmo; y era evidente que habían logrado un importante avance en el dominio del idioma inglés. El programa, el cual se compartirá con educadores de los EE.UU, sirve como modelo para copiar o adaptar".

Mientras que la meta del programa es aumentar la competencia del idioma del estudiante en un nivel, los resultados han indicado que casi el 50% de los estudiantes mejora dos o más niveles de competencia después de haber participado en el programa NAC por un año. Además, el índice de culminación de escuela secundaria para un exalumno de NAC excede con creces el índice estatal de 60% para estudiantes de antecedentes comparables.

El programa NAC sirve como modelo buscado por distritos de todo el país y ha sido destacado en la estación local Univisión, así como también en los periódicos Houston Chronicle y Community Impact. También se compartió, al programa y a otros receptores del premio, en el sitio web de la Fundación para que otras escuelas y organizaciones tengan la oportunidad de replicar las notables iniciativas.

“El premio Goldin Foundation for Excellence in Education Exemplary Projects Award reconoce el compromiso del distrito de brindar oportunidades a todos los estudiantes de CFISD”, comentó Maria Trejo, directora de currículo e instrucción para poblaciones especiales. “El éxito del programa de los Centros para Recién Llegados se atribuye a la dedicación de nuestros maestros y personal de apoyo de NAC y al apoyo de los 13 planteles NAC. También hemos recibido el continuo apoyo de la Junta Directiva, el superintendente, Dr. Mark Henry, la Dra. Macias y varios departamentos del distrito que hacen del programa una prioridad del distrito. El programa NAC es una muestra de personas trabajando unidas para hacer del ‘sueño americano’ una realidad”.

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