Estimados miembros de la comunidad del CFISD:

Febrero está pasando muy rápido, así que quería darles las gracias a todos los estudiantes, personal y comunidad que he tenido el honor y el placer de conocer. ¡Qué maravillosa esta comunidad de la que tenemos la bendición de formar parte!

Calendario de instrucción

Agradezco los esfuerzos del Comité del Calendario de Instrucción y valoro los comentarios de los padres y de la comunidad para crear un calendario de instrucción 2024-2025. Me doy cuenta de que alejarme de una fecha de inicio más tarde (sin el estatus de Distrito de Innovación o DOI) y menos días de instrucción que la mayoría de los distritos en nuestros alrededores iba a crear algunas oportunidades y algunos desafíos para nosotros. Quiero también disculparme por el rápido proceso de desarrollo y la demora en su aprobación. La aprobación del DOI en enero retrasó el desarrollo del calendario hasta febrero. Trabajando bajo una línea de tiempo ajustada, el Comité de Calendario de Instrucción se esforzó para enviar un calendario a la Junta. La Junta Directiva escuchó los aportes de la comunidad e hizo algunos ajustes. Los cambios generaron reacciones encontradas en la comunidad porque la creación de un calendario aprobado universalmente puede ser difícil debido a intereses y necesidades contrapuestos. Estamos comprometidos a comenzar el proceso de desarrollo del calendario más temprano el próximo año para que tengamos más tiempo para compartir y recibir comentarios de los padres y el personal. Agradezco que nos concedan su gracia al hacer la transición de liderazgo en medio del proceso del DOI.

Planificación del presupuesto

Como muchos de ustedes saben, el CFISD no ha recibido un aumento de fondos desde el 2019 y, en los últimos años, hemos tenido que adoptar presupuestos deficitarios. Afortunadamente, hemos sido rescatados de terminar el año en déficit utilizando fondos federales de ESSER para pagar más artículos de los que esperábamos, además de algunos ahorros internos, y de no llenar todos los puestos presupuestados. Esto último es a la vez una bendición y una maldición. Si bien apreciamos no tener que gastar los fondos de personal para equilibrar el presupuesto, esto crea dificultades para el personal y los estudiantes cuando no cubrimos los puestos que necesitamos.

Este año escolar, gastaremos el último de los tres años de fondos de ESSER y nuevamente usaremos una combinación de esos fondos de ayuda federal y puestos vacantes para potencialmente terminar este año presupuestario equilibrado y, con suerte, con excedentes. El año que viene, no contaremos con los fondos ESSER para ayudar a equilibrar el presupuesto. Recomendamos que todo excedente al final de este año fiscal se designe para ayudarnos a abordar un déficit presupuestario para el año escolar 2024-2025. Después de esta acción, solo los recortes presupuestarios y las ideas generadoras de ingresos equilibrarán el presupuesto. El CFISD es un distrito que cuenta con un personal muy eficiente con economías de escala y una Exención Local Opcional para Vivienda Familiar (LOHE) adicional, lo cual orgullosamente proporciona ahorros adicionales a nuestros contribuyentes. Es lamentable que nos encontremos en esta difícil situación presupuestaria.

El CFISD continúa siendo innovador con sus programas y fiscalmente responsable con sus gastos. Tenemos una maravillosa comunidad y personal. Por lo tanto, estamos pidiendo su opinión y ayuda para identificar formas de generar ingresos para el distrito y reducir todo desperdicio que ustedes crean que haya para que podamos mantener los excepcionales programas y personas que hacen que nuestro distrito sea grandioso. Sabemos que siempre habrá consecuencias imprevistas para las recomendaciones; y nosotros evaluaremos todas las ideas para ver qué se puede implementar con el menor impacto en la excepcionalidad de los estudiantes, el personal y el distrito.

Recuerden también que estamos pasando tiempos difíciles respecto a la contratación de personal. Así como el sector privado ha tenido que aumentar los salarios para atraer y mantener una fuerza laboral escasa, las instituciones educativas enfrentan desafíos similares. Implementar un aumento salarial del 1% en todo el sistema cuesta más de 9 millones de dólares. No solo estamos compitiendo por maestros excepcionales, sino que algunas de nuestras necesidades son enfermeras, consejeros, plomeros, electricistas, conductores de CDL y muchos más. Si usted o un amigo suyo desea unirse a nuestro maravilloso equipo, nos encantaría que solicitara un empleo. ¡Ayúdenos a Brindar lo Mejor a nuestra comunidad, nuestros estudiantes y nuestro distrito!

En el beneficio de los niños,

Doug Killian, Ph.D.
Superintendente de escuelas
Cypress-Fairbanks ISD